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□ 刊发于专题直通
   2013年第01期


 
李晓东建筑师简介

李晓东

建筑师简介
李晓东,1984年毕业于清华大学建筑系,后在荷兰德尔富特大学及安德毫芬大学获得城市设计硕士学位及建筑学博士学位,现任清华大学建筑学院教授。
李晓东相信优秀的设计必定经历了技术与艺术的共同作用,更是精神探索与理性思考的结晶。一件内涵丰富的设计作品依赖于建筑师对细节的雕琢,尺度的把握,比例的推敲,以及对基本标准的坚持。

个人荣誉
2000年,李晓东获得英国皇家建筑师协会主席奖及优秀教师奖,第二年又获得美国注册建筑师协会教师奖。2004年,获颁美国环境设计与研究协会年度最佳设计奖。随后的2005年,他赢得英国“建筑回顾”世界新锐建筑奖二

等奖,并于同年获得联合国教科文文化保护创新奖,接着蝉联两届亚洲建筑金奖。2006年,他取得美国“建筑实录”中国建筑奖最佳公共建筑奖。2009年,李晓东夺得英国“建筑回顾” 世界新锐建筑奖第一名。2010年,连获

《世界建筑》 中国建筑奖优胜奖,以及“阿卡罕”建筑奖。之后的2011年,他再次连获GQ 年度人物奖(最佳设计师)与筑龙网中国建筑十年的最受关注奖。2012年,李晓东获授美国建筑师协会荣誉院士,与世界建筑节年度

世界文化建筑大奖;同年其建筑作品被英国泰晤士报称为世界年度八大绿色建筑。

作品分享
福建平和下石桥上小学


把小学与桥联系在一起是这一设计的主要概念,其目的是要把两座已破损的土楼连接起来,通过给土楼注入新的功能,激活传统文化在现代生活中的地位。桥上小学,寓意深远——联通过去、现在、未来。


云南丽江玉湖完小


该项目设计理念的产生,建立在对当地传统、建造技术、建筑材料以及资源的研究基础之上。因此,该项目将研究和设计融为一体,试图通过对环境、社会和建筑保护的根本理解来达到对丽江乡土建筑的崭新诠释。
  该项目的完成融入了大约160名学生和将近1300个村民的共同努力。整个建筑由3部分组成:一个带展览空间的社区中心,向整个村落开放,加上两翼的两层高教室。建筑吸收并打破传统纳西四合院建筑的布局,创造性地

以一端的一棵古老枫树为中心,采用“z”形布局,并将院落一分为二。其一为学校内院,被两个教室单体和农田所界定,另一个公共院落则是由其中的一个教室单体,社区中心和洛克故居的外墙共同围合而成。设计意图将新

增建筑与原有环境相融合,试图以一种现代语汇来诠释当地乡土建筑,而不是简单的模仿。因此,所有的传统审美处理手法还有装饰都被简约化——弯曲的屋顶曲线被拉直,山墙的装饰被简化成木制格栅,其灵感来源于传统

的农家晾谷架。乡土建筑的精华被提炼,并以形式和空间的方式表达出来。这里,建筑师保留了坡形屋顶的基本元素,例如灰色瓦砖的运用,将内部空间以传统的正开间划分等。


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