□ 本文发布于
2002-04-04 16:19:04
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“无形资产”是这样消失的
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“我接到过这样的来信：我是重庆建筑大学的，当时读书就是看重重建工在建筑界的名声才来的，现在对外名称突然变成了重庆大学，建筑界都不熟悉，有些上当受骗的感觉。当然也有学生进的是上海城建学院，却是从同济大学毕业的，这样的学生又在偷着乐。也有中央工艺美术学院并进清华大学，两个学校同样有名，彼此说不上谁沾谁的光。这是前两年在院校合并中发生的现象，有不少人并不明白这其中的道理，比如为什么重庆建筑大学要并到重庆大学，让重建工多年的无形资产就这么消失。”也借教育部评优的机会与教育部基建工程中心处长张良钰聊起了这件事，他谈了其中的几个原因。
他说现在从世界范围来看重大科研成果一般都出现在边沿交叉领域，这对教育提出了新的要求，就是综合。中国的教育50年代以前是欧美模式，50年代之后，全面转向苏联模式，单学科发展，专业划分过细，不利于学生全面发展。从80年代就有人提出我们的高等教育应该改变模式。90年代末开始，主管教育的李岚清副总理提出教育要向综合性发展，陈至立任教育部长后，提出教育要产业化，开始整顿教育市场，改变全国各条线都在办大学的做法，要求各部委可以保留一所，其余的一是归地方，一是归教育部，而教育部的高校都是重点和综合性大学，要进来并不容易，所以就有了一个资源整合和抓优质资产合并同类项或向综合性发展的过程。前面提到的无形资产消失的问题其实是一个暂时的过程，过一段时期学校新形象会更优秀。
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